Ch??ng Tr¨¬nh MYP L¨¤ G¨¬? Hi?u V? Ch??ng Tr¨¬nh Trung H?c C?a IB
Ch??ng tr¨¬nh Trung H?c IB Middle Years Programme (MYP) l¨¤ m?t khung gi¨¢o d?c to¨¤n di?n d¨¤nh cho h?c sinh t? 11 ??n 16 tu?i.
Vi?c hi?u ¡°MYP l¨¤ g¨¬¡± v¨¤ c?u tr¨²c ch??ng tr¨¬nh l¨¤ ?i?u quan tr?ng ??i v?i ph? huynh, gi¨¢o vi¨ºn v¨¤ h?c sinh ? m?i c?p ??. B¨¤i vi?t n¨¤y s? ph?n t¨ªch m?c ti¨ºu, l?i ¨ªch v¨¤ c¨¢ch MYP chu?n b? cho ng??i h?c ph¨¢t tri?n th¨¤nh c?ng trong h?c t?p v¨¤ ??i s?ng.
MYP L¨¤ G¨¬?
IB Middle Years Programme (MYP) l¨¤ m?t ph??ng ph¨¢p gi¨¢o d?c ??i m?i d¨¤nh cho h?c sinh t? 11 ??n 16 tu?i. Ch??ng tr¨¬nh ?¨®ng vai tr¨° c?u n?i gi?a gi¨¢o d?c ti?u h?c v¨¤ b?c h?c thu?t n?ng cao h?n, th¨²c ??y s? ph¨¢t tri?n c?a t? duy s¨¢ng t?o, ph?n bi?n v¨¤ ph?n t?. MYP ???c tri?n khai t?i h?n 5.000 tr??ng h?c tr¨ºn to¨¤n th? gi?i, tr? th¨¤nh m?t khung ch??ng tr¨¬nh qu?c t?.

C?t l?i c?a MYP l¨¤ ph¨¢t tri?n nh?ng ng??i h?c ??c l?p, c¨® kh? n?ng v?n d?ng c¨¢c kh¨¢i ni?m l? thuy?t v¨¤o nh?ng v?n ?? th?c ti?n. Th?ng qua vi?c khuy?n kh¨ªch s? th?u hi?u c¨¢ nh?n, nh?n th?c b?n th?n v¨¤ tinh th?n g?n k?t c?ng ??ng, ch??ng tr¨¬nh chu?n b? cho h?c sinh ??i m?t v?i nh?ng th¨¢ch th?c trong gi¨¢o d?c b?c cao v¨¤ xa h?n n?a. Ch??ng tr¨¬nh li¨ºn t?c ???c c?p nh?t d?a tr¨ºn c¨¢c nghi¨ºn c?u s?u r?ng, ??m b?o t¨ªnh ph¨´ h?p trong m?t th? gi?i kh?ng ng?ng thay ??i.
L?i ?ch C?a MYP
MYP mang ??n nhi?u l?i ¨ªch, g¨®p ph?n ph¨¢t tri?n h?c sinh m?t c¨¢ch to¨¤n di?n, nu?i d??ng kh? n?ng giao thoa v?n h¨®a v¨¤ n?ng cao k? n?ng m?m:
- Th¨²c ??y s? ph¨¢t tri?n to¨¤n di?n: Ch??ng tr¨¬nh b?i d??ng s? ph¨¢t tri?n tr¨ª tu?, x? h?i, c?m x¨²c v¨¤ th? ch?t, gi¨²p h?c sinh tr? th¨¤nh nh?ng c¨¢ nh?n to¨¤n di?n c¨® th? th¨ªch nghi v?i s? ph?c t?p c?a cu?c s?ng hi?n ??i.
- T?ng c??ng t? duy ph?n bi?n v¨¤ gi?i quy?t v?n ??: H?c sinh MYP cho th?y kh? n?ng t? duy ph?n bi?n v¨¤ gi?i quy?t v?n ?? v??t tr?i so v?i c¨¢c b?n kh?ng h?c MYP, m?t l?i th? v? gi¨¢ trong h?c t?p, c?ng vi?c v¨¤ cu?c s?ng.
- X?y d?ng nh?n th?c li¨ºn v?n h¨®a: MYP th¨²c ??y t? duy c?i m?, l¨°ng th?u c?m v¨¤ tinh th?n c?ng d?n to¨¤n c?u th?ng qua c¨¢c b?i c?nh th? gi?i v¨¤ t? duy qu?c t?.
- Chu?n b? cho b?c h?c cao h?n: C¨¢c ti¨ºu chu?n h?c thu?t nghi¨ºm ng?t v¨¤ h? th?ng k? n?ng c?a ch??ng tr¨¬nh gi¨²p h?c sinh s?n s¨¤ng ?¨¢p ?ng y¨ºu c?u t? c¨¢c tr??ng ??i h?c, v?n ?¨¢nh gi¨¢ cao h?c sinh t?t nghi?p MYP.
- H? tr? ph¨¢t tri?n c¨¢ nh?n v¨¤ s?c kh?e tinh th?n: B¨ºn c?nh h?c thu?t, MYP ?u ti¨ºn s? ph¨¢t tri?n c¨¢ nh?n, s? b?n b?, m?c ?¨ªch s?ng v¨¤ k? n?ng c?m x¨²c-x? h?i th?ng qua c¨¢c ho?t ??ng nh? “service as action”.
C¨¢c Th¨¤nh Ph?n C?t L?i C?a MYP
Hi?u c¨¢c th¨¤nh ph?n ch¨ªnh c?a ch??ng tr¨¬nh s? gi¨²p gi?i th¨ªch ??y ?? ??nh ngh?a ¡°MYP l¨¤ g¨¬¡±. MYP ???c x?y d?ng d?a tr¨ºn nhi?u y?u t? n?n t?ng nh?m t?o n¨ºn m?t tr?i nghi?m gi¨¢o d?c to¨¤n di?n v¨¤ hi?u qu?.
Kh¨¢i Ni?m v¨¤ B?i C?nh To¨¤n C?u
Vi?c d?y v¨¤ h?c trong MYP g?n ch?t v?i b?i c?nh th?c t?, k?t n?i n?i dung h?c thu?t v?i cu?c s?ng v¨¤ tr?i nghi?m c¨¢ nh?n c?a h?c sinh. Hi?u c?t l?i c?a IB MYP ??ng ngh?a v?i vi?c nh?n th?c r? h?n c¨¢ch ch??ng tr¨¬nh k?t n?i b?i c?nh to¨¤n c?u ?? kh¨¢m ph¨¢ nh?ng ch? ?? nh?: danh t¨ªnh v¨¤ m?i quan h?, bi?u ??t c¨¢ nh?n v¨¤ v?n h¨®a, v¨¤ ph¨¢t tri?n b?n v?ng to¨¤n c?u.

Nh?ng ch? ?? n¨¤y gi¨²p h?c sinh hi?u r? nh?n t¨ªnh chung c?a con ng??i v¨¤ tr¨¢ch nhi?m chung ??i v?i h¨¤nh tinh. MYP ??a ra 16 kh¨¢i ni?m li¨ºn m?n c?t l?i, ?i k¨¨m v?i c¨¢c kh¨¢i ni?m li¨ºn quan cho t?ng m?n h?c, gi¨²p k?t n?i v¨¤ m? r?ng hi?u bi?t. Ch¨²ng ?¨®ng vai tr¨° l¨¤ ¡°? t??ng l?n¡± v??t kh?i ph?m vi t?ng m?n, t?o c? h?i cho h?c sinh kh¨¢m ph¨¢ m?t c¨¢ch to¨¤n di?n c¨¢c v?n ?? c¨¢ nh?n, ??a ph??ng v¨¤ to¨¤n c?u.
K? N?ng Ti?p C?n Vi?c H?c (ATL)
MYP ??c bi?t ch¨² tr?ng ph¨¢t tri?n K? N?ng Ti?p C?n Vi?c H?c, m?t y?u t? thi?t y?u gi¨²p h?c sinh th¨¤nh c?ng trong h?c t?p v¨¤ cu?c s?ng. C¨¢c k? n?ng n¨¤y bao g?m n?m nh¨®m ch¨ªnh:
- Giao ti?p
- Nghi¨ºn c?u
- T? qu?n l?
- K? n?ng x? h?i v¨¤ c?m x¨²c
- T? duy ph?n bi?n v¨¤ s¨¢ng t?o

Th?ng qua vi?c r¨¨n luy?n c¨¢c k? n?ng n¨¤y, MYP trang b? cho h?c sinh n?n t?ng ?? tr? th¨¤nh nh?ng ng??i h?c ??c l?p, hi?u qu? v¨¤ to¨¤n di?n.
H?c T?p Li¨ºn M?n v¨¤ D? ?n C¨¢ Nh?n
MYP nh?n th?c t?m quan tr?ng c?a h?c t?p li¨ºn m?n trong vi?c chu?n b? h?c sinh ??i m?t v?i s? ph?c t?p c?a th? gi?i hi?n ??i. M?i n?m, c¨¢c tr??ng MYP t? ch?c ¨ªt nh?t m?t ch??ng tr¨¬nh h?c li¨ºn m?n ???c thi?t k? v¨¤ gi?ng d?y k?t h?p nhi?u nh¨®m m?n h?c.

Cu?i h¨¤nh tr¨¬nh MYP l¨¤ D? ?n C¨¢ Nh?n (Personal Project), n?i h?c sinh kh¨¢m ph¨¢ s? th¨ªch, ?am m¨º v¨¤ th? m?nh c?a b?n th?n. D? ¨¢n n¨¤y khuy?n kh¨ªch nghi¨ºn c?u ??c l?p, t? duy ph?n bi?n v¨¤ s? ph?n t?, m?t b??c t?ng k?t c¨® ? ngh?a, th? hi?n r? m?c ti¨ºu c?a MYP.
Ho?t ??ng Ph?c V? C?ng ??ng (Service As Action) v¨¤ C¨¢c D? ?n
Service as action l¨¤ y?u t? kh?ng th? thi?u c?a MYP, th? hi?n cam k?t c?a ch??ng tr¨¬nh IB ??i v?i l?i ¨ªch c?ng ??ng v¨¤ t¨¢c ??ng t¨ªch c?c. H?c sinh ???c khuy?n kh¨ªch v?n d?ng ki?n th?c trong l?p v¨¤o th?c t?, tr? th¨¤nh nh?ng th¨¤nh vi¨ºn bi?t quan t?m v¨¤ t?o ra thay ??i t¨ªch c?c cho con ng??i v¨¤ m?i tr??ng.

Hi?u ¡°MYP l¨¤ g¨¬¡± gi¨²p ?¨¢nh gi¨¢ c¨¢c d? ¨¢n m¨¤ h?c sinh th?c hi?n nh?m m? r?ng ki?n th?c, k? n?ng, th¨¢i ?? v¨¤ s? th?u hi?u c?a m¨¬nh. Nh?ng tr?i nghi?m h?c t?p do h?c sinh t? l¨ºn k? ho?ch c¨® th? bao g?m:
- X¨¢c ??nh m?c ti¨ºu h?c t?p v¨¤ ki?n th?c s?n c¨®
- L?p ?? xu?t v¨¤ k? ho?ch th?i gian cho d? ¨¢n
- Ra quy?t ??nh, gi?i quy?t v?n ?? v¨¤ trao ??i v?i gi¨¢o vi¨ºn h??ng d?n
- Ph¨¢t tri?n s?n ph?m ho?c k?t qu?
- ?¨¢nh gi¨¢ v¨¤ ph?n t? v? qu¨¢ tr¨¬nh h?c t?p
T?i Tr??ng Qu?c T? TP. H? Ch¨ª Minh (91³Ô¹ÏÍø), MYP ???c thi?t k? nh?m t?o n¨ºn m?t khung ch??ng tr¨¬nh th? th¨¢ch nh?ng to¨¤n di?n, th¨²c ??y s? t¨° m¨° tr¨ª tu?, ph¨¢t tri?n c¨¢ nh?n v¨¤ nh?n th?c to¨¤n c?u.

V?i quy m? l?p h?c trung b¨¬nh 20 h?c sinh v¨¤ t? l? gi¨¢o vi¨ºn¨Ch?c sinh l¨¤ 1:8.5, 91³Ô¹ÏÍø mang l?i s? c?n b?ng gi?a h?c thu?t nghi¨ºm t¨²c v¨¤ c? h?i ph¨¢t tri?n t? duy s¨¢ng t?o, v?n ??ng th? ch?t v¨¤ giao l?u x? h?i tr¨ºn nhi?u l?nh v?c.
K? Thi v¨¤ ?¨¢nh Gi¨¢ Trong MYP
H? th?ng ?¨¢nh gi¨¢ c?a MYP k?t h?p ?¨¢nh gi¨¢ th??ng xuy¨ºn (formative) v¨¤ ?¨¢nh gi¨¢ t?ng k?t (summative), ??m b?o qu¨¢ tr¨¬nh theo d?i ti?n ?? c?a h?c sinh to¨¤n di?n v¨¤ c?ng b?ng. C¨¢c ti¨ºu ch¨ª ?¨¢nh gi¨¢ r? r¨¤ng, c?ng b? c?ng khai, gi¨²p ??m b?o t¨ªnh minh b?ch. H? th?ng n¨¤y bao g?m ?¨¢nh gi¨¢ n?i b? v¨¤ ?¨¢nh gi¨¢ ngo¨¤i (eAssessment) t¨´y ch?n.

?¨¢nh gi¨¢ n?i b? ???c thi?t k? v¨¤ ch?m b?i gi¨¢o vi¨ºn, ¨¢p d?ng nhi?u h¨¬nh th?c ?¨¢nh gi¨¢ nghi¨ºm ng?t. ? n?m cu?i ch??ng tr¨¬nh, h?c sinh th?c hi?n D? ?n C¨¢ Nh?n, sau ?¨® ???c IB x¨¢c nh?n k?t qu?.
N?u b?n ?ang t¨¬m hi?u v? MYP, ?i?u quan tr?ng l¨¤ bi?t r?ng eAssessment (tri?n khai t? n?m 2016) cho ph¨¦p h?c sinh nh?n ch?ng ch? ???c qu?c t? c?ng nh?n. H¨¬nh th?c n¨¤y g?m b¨¤i thi tr¨ºn m¨¢y t¨ªnh v¨¤ c¨¢c ePortfolio nh?m ?¨¢nh gi¨¢ k? n?ng qua s?n ph?m s?.

M? h¨¬nh MYP eAssessment k?t h?p c¨¢c b¨¤i thi hai gi? cho m?n h?c ch¨ªnh v¨¤ h? s? h?c t?p (portfolio) cho c¨¢c m?n kh¨¢c, t?t c? ??u ???c ch?m b?i gi¨¢m kh?o IB ?? ??m b?o tu?n th? chu?n qu?c t?.
Mang ??n Cho Con B?n M?t N?n Gi¨¢o D?c To¨¤n Di?n V?i MYP C?a 91³Ô¹ÏÍø
IB Middle Years Programme mang ??n m?t c¨¢ch ti?p c?n gi¨¢o d?c to¨¤n di?n v¨¤ s¨¢ng t?o, gi¨²p h?c sinh chu?n b? cho vi?c h?c l¨ºn cao v¨¤ cu?c s?ng t??ng lai. MYP nh?n m?nh t? duy ph?n bi?n, nh?n th?c to¨¤n c?u v¨¤ ph¨¢t tri?n c¨¢ nh?n, nh?ng y?u t? thi?t y?u ?? h?c sinh th¨¤nh c?ng trong m?t th? gi?i lu?n thay ??i.

Sau khi hi?u ¡°MYP l¨¤ g¨¬¡±, ph? huynh c¨® th? c?n nh?c ??ng k? v¨¤o ch??ng tr¨¬nh MYP c?a 91³Ô¹ÏÍø. V?i th¨¤nh t¨ªch h?c thu?t v??t tr?i v¨¤ cam k?t ph¨¢t tri?n to¨¤n di?n, 91³Ô¹ÏÍø l¨¤ m?i tr??ng l? t??ng ?? h?c sinh kh¨¢m ph¨¢, h?c h?i v¨¤ tr??ng th¨¤nh.
H?y li¨ºn h? v?n ph¨°ng tuy?n sinh c?a 91³Ô¹ÏÍø h?m nay ?? b?t ??u h¨¤nh tr¨¬nh gi¨¢o d?c ch?t l??ng qu?c t? cho con b?n!